ENCUESTAS CON GOOGLE 

Como crear una encuesta utilizando los formularios de google, seguir el siguiente enlace:

https://www.nobbot.com/pantallas/formularios-de-google-encuesta/

Tomado de la página web creada por el Sr. MARCOS MARTÍNEZ

PRÁCTICAS EN EXCEL

EJERCICIO No. 1

1.      En un libro de Excel elaborar la siguiente plantilla de datos:

2.      Rellena la columna Subtotal, la que se calcula: Cantidad * Precio Unit

3.      Rellenar la columna I.G.V. la que se calcula: Subtotal * 12% o Subtotal * 12/100

4.      Rellenar la columna Total, la que se calcula: Subtotal + IVA

5.      Rellenar la fila total, para lo cual en la celda de la columna Subtotal debe mostrarse la suma de los subtotales, en la celda de la columna IVA debe mostrarse la suma de los IVA s h en la celda de la columna Total, debe mostrarse la suma de los Totales.

6.      Guardar este archivo con su nombre para poder seguir trabajando.

EJERCICIO No. 2

En una nueva hoja de excel elabora la siguiente plantilla de datos:

1. Rellenar la columna saldo, la que se calcula: Ingresos - Egresos.

2. Al final de la plantilla en la columna E, ingresar el texto "Comisión" a modo de rótulo y debajo de éste calcular para cada sucursal el 5% sobre el saldo.

3. Calcular los totales de las columnas Ingresos, Egresos y Saldo.

4. Dar formato a la tabla.

5. Guardar los cambios realizados em esta hoja.

EJERCICIO No. 3

1)     Ingresar los datos como se muestran en la figura, luego desarrollar los ítems que se detallan a continuación:

2)     Insertar como título de este cuadro, en la fila 1 el siguiente texto: “Empresa Pública GTEXT” en el tipo de fuente Comic Sans de 18 pts y color rojo.

3)     Aplicar a los títulos de cada columna: fuente Courier 12 ptos y color azul, centrar sus celdas.

4)     Aplicar bordes y sombreado.

5)     Aplicar formato de celda a cada columna de acuerdo al dato que posee.

6)     Al final de la columna sueldo totalizar los valores y celda libre más abajo calcular el promedio de los mismos redondeando el resultado en un decimal.

7)     Cambiar el orden de las columnas Nombre y Apellido por Apellido y Nombre.

8)     Al final de la plantilla incluir una columna que la va a rotular como “Premio”, en la cual debe calcular el 5% del sueldo para cada empleado con el mismo formato de la columna sueldos.

9)     Nombrar esta hoja como empleados.

10)  Guarde el archivo para continuar trabajando con esta misma hoja en horas de clases posteriores.

EJERCICIO No.4

Realizar el siguiente crucigrama de la plataforma:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Inform%C3%A1tica/Excel/7_Crucigrama_Excel_ef771539cz

EJERCICIO No.5

1.     En primer lugar es importante indicarle que cada alumno debe subir al classroom su archivo de Excel para que se proceda a la calificación, si no dispone de conectividad lo puede realizar desde la Institución.

2.     Abrir un nuevo libro que le vamos a denominar “Prácticas de _______”, incluya su nombre.

3.     La hoja que vamos a usar debe denominarle como ELEMENTAL

4.     Tiene que copiar los datos de la siguiente tabla y completar según la operación matemática que se solicita. A los títulos de cada operación además de combinar celdas, les vamos a dar un sombreado color tomate, cursiva y negrita. Al título OPERACIONES ELEMENTALES le daremos un sombreado rojo y en negrita con el tamaño de letra 16.  Los símbolos * / y ^ los vamos a poner en negrita y en rojo.

 

 EJERCICIO No. 6

1.      Copie los datos de la siguiente tabla en una nueva hoja que le va a denominar “VENTAS”.

2.      Haga lo siguientes cálculos que le va a permitir hallar el total de ventas:

a.      Incremento = 10%del precio de compra

b.      Precio Venta = Precio de compra + incremento

c.      Total Ventas = Precio de venta * cantidad

d.      Inserte la columna Total de Compras entre la cantidad y total de ventas< calcule la siguiente operación: Total Compras = Precio compra * cantidad.

e.      Incluya la columna Ganancia Bruta que resulte de la resta de Total Ventas menos Total Compras; después de la columna Total Ventas.

f.       Utilice la función SUMA para calcular los totales de las siguientes columnas: Total Compras, Total Ventas, Ganancia Bruta.

3.      Aplique los siguientes formatos a la tabla que creo:

a.      Primera fila y primera columna en negrita, color de fondo azul y color de texto blanco.

b.      Casillas de los números, excepto las sumas con fondo celeste.

c.      Casillas de sumas con fondo gris claro.

d.      Columnas de totales con formato numérico y separador de miles.

e.      Filas de sumas con formato de contabilidad.

4.      Subir el archivo en Excel a classroom para su correspondiente calificación.

 

EJERCICIO No. 7

1.      Copie los datos de la siguiente tabla en una nueva hoja que le va a denominar “COMERCIALIZACIONES”.

2.      Haga lo siguientes cálculos que le va a permitir hallar el total de comercialización de vehículos todo terreno:

a.     Calcule los totales de las unidades vehiculares para los años 2020 y 2021.

b.     Calcule las proyecciones del año 2022 y 2023 para cada marca de vehículos utilizando el mismo porcentaje de variación entre los años 2020 y 2021.

3.      Aplique los siguientes formatos a la tabla que elaboró:

a.      Las primeras filas y columnas en negrita, color de fondo naranja, énfasis, oscuro 50% y color de texto blanco.

b.      Casillas de los números, excepto las sumas con fondo oro, énfasis, claro 60%.

c.      Casillas de sumas con fondo gris claro, fondo 2, oscuro 50%.

d.      Columnas de totales con formato numérico y separador de miles.

e.      Filas de sumas con formato de contabilidad.

4.      Subir el archivo en Excel a classroom para su correspondiente calificación.

EJERCICIO No. 8

1.  Vamos a calcular las operaciones que se nos indica en el Caso Tipo 1 y el Caso Tipo 2; para ello hay que tomar en cuenta cuando se utiliza varios operadores en una misma fórmula, Excel establece prioridad entre ellos:

                 I.       Las multiplicaciones y divisiones

         II.   El resto de las operaciones Vamos a calcular las operaciones que nos indica el Caso Tipo 1 Para cambiar las prioridades utilizamos los paréntesis. Calcular operaciones Caso Tipo 2. A continuación compara y analiza todos los resultados

Hay que tener en cuenta que para cambiar las prioridades utilizamos los paréntesis, luego de realizados los cálculos debemos comparar y analizar todos los resultados.

2.      Subir el archivo en Excel a classroom para su correspondiente calificación.

EJERCICIO No. 9

1. En el mismo libro de trabajo sitúate en una nueva Hoja2 y ponle el nombre OPERACIONES ESTADÍSTICAS

2. Copiar la siguiente tabla y calcular los totales (suma), máximos, mínimos y promedios por filas y por columnas.   Las funciones estadísticas de cualquier programa de hoja de cálculo nos permiten describir, analizar e interpretar, rápidamente, un conjunto de datos determinados. Las funciones más usuales son- PROMEDIO: esta función nos devuelve la media aritmética de los números o del rango que está entre paréntesis. (ejemplo: =PROMEDIO (4,5,6) devolverá 5)

·        MAX: esta función nos devuelve el valor máximo de una lista de número o de celdas.

·        MIN: esta función devuelve el valor mínimo de una lista de números o de celdas 

3.    Realizar dos gráficos estadísticos, tanto de filas como de columnas

4.      Subir el archivo en Excel a classroom para su correspondiente calificación.

EJERCICIO No. 10

Una conocida empresa ORTIZ CIA.LTDA. ha presentado los siguientes INGRESOS y GASTOS durante los dos primeros meses del año 2022:

Con estos datos se pide:

v   Obtener los valores de INGRESOS y GASTOS para los restantes meses del año, teniendo en cuenta que el incremento mensual para cada concepto es el mismo durante todos los meses.

v   Hallar los totales mensuales, así como los correspondientes BENEFICIOS SOCIIALES de los sueldos que corresponden a un 20.5%.

v  Calcular la media aritmética (PROMEDIO) de cada uno de los conceptos (VENTAS, ALQUILERES, ………) y sus valores MÁXIMOS y MÍNIMOS.

Subir el archivo en Excel a classroom para su correspondiente calificación.

OPERADORES ARITMÉTICOS Y FORMULAS EN EXCEL

Como Excel es una hoja de cálculo, es obvio que se empleen los operadores Aritméticos para realizar operaciones. A continuación, muestro los operadores Aritméticos Básicos:

 

+ Se utiliza para las sumas

- Se utiliza para las restas

/ Se utiliza para las divisiones

* Se utiliza para las multiplicaciones

^ Se utiliza para elevar a una potencia

 

Aplicando estos operadores tenemos lo siguiente:

 

Es muy importante saber el nombre de las celdas, de ahí depende nuestro éxito. Para poder resolver un problema mediante una fórmula, es necesario que se resuelva en una hoja de papel el problema y después aplicarlo a Excel, por ejemplo, si deseamos saber cuánto voy a ganar cada día, semana y mes de trabajo realicemos el siguiente ejercicio:

 

EJERCICIO No. 11

 

Es necesario multiplicar las horas de trabajo de cada persona por el sueldo que le van pagar, para el cálculo del día de trabajo tiene que tomar en cuenta las horas trabajadas, igual para la semana, el mes y el año. El resultado del cálculo de sueldos de cada persona se muestra en la siguiente tabla:

 

Una función muy interesante es la función SUMAR.SI, con la cual se puede sumar por medio de una condición, por ejemplo:

 La función SUMAR.SI se usa para sumar los valores intervalo de un rango que cumplan los criterios que haya especificado. Por ejemplo, supongamos que, en una columna que contiene números, solo quiere sumar los valores mayores que 5. Puede usar la siguiente fórmula: =SUMAR.SI(B17,"Levis",C17)

También podemos utilizar la función SI para evaluar cada operación que podemos realizar en una de las celdas de un rango determinado en el ejemplo que se escribe a continuación el rango C2:C9 lo utilizamos para conocer si su contenido es menor o igual a 3.000 en tal caso que realizara una suma de todos los valores y por el contrario si es mayor a 3000 realizará un promedio, de la siguiente manera:

 

La fórmula utilizada es la siguiente: =SI(C2<=3000,SUMA($C$2:$C$8),PROMEDIO($C$2:$C$8))

EJERCICIO No. 12

1.      Copiar la tabla en una nueva hoja de Excel

2.      Insertar un formula lógica que permita conocer si el alumno en consideración es mayor o menor de edad

3.      Insertar una formula lógica que nos diga si el alumno es de sexo Masculino o Femenino.

4.      Insertar una formula lógica que nos permita conocer si el alumno aprobó o reprobó la materia de matemática.

5.      Subir el archivo a classroom para su respectiva revisión y calificación.

 

EJERCICIO No. 13

Realizar la siguiente encuesta a los compañeros de su curso considerando las variables descritas en la tabla de la imagen que se adjunta, luego subir al classroom para su revisión y calificación.

 

 

Los Empresarios y sus Competencias

ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y COMERCIALIZACIÓN MODULO No 2
LOS EMPRESARIOS Y SUS COMPETENCIAS 1.-Introducción Uno de los componentes más comunes de los programas de desarrollo de las pequeñas empresas es la formación y el desarrollo de sus empresarios-gerentes, lo cual es muy comprensible dado el papel clave que desempeñan en el funcionamiento de ellas. Los empresarios-gerentes están tan estrecha e íntimamente ligados a sus pequeños negocios que el desarrollo empresarial es casi sinónimo al desarrollo de la gestión, y viceversa. Un empresario-gerente competente es uno de los principales factores que determinan el éxito de una pequeña empresa, si no el principal de todos; El rendimiento global de la compañía dependerá fundamentalmente de las actitudes, decisiones y acciones del empresario-gerente.
El término
Se da una estrecha identificación entre el empresario-gerente y su pequeña empresa. El desarrollo de las competencias del empresario-gerente va de la mano del desarrollo del negocio, y viceversa. Esta íntima identificación de la persona con su negocio lleva a la índole especial y específica del estilo de gestión, los sistemas y prácticas de estas empresas. Las distintas etapas del ciclo de vida de la compañía requieren habilidades y competencias específicas por parte del empresario-gestor que hay que tener en cuenta al formular e implementar planes de capacitación y desarrollo. Los empresarios-gerentes tienen además orientaciones, preferencias y limitaciones que es preciso considerar. "empresario" se utiliza en la literatura comercial para designar a los que crean nuevos emprendimientos de negocios, se hacen cargo de los riesgos que ello implica y se dedican activamente a manejarlos. La definición de "pequeña empresa" varía de una región o de un país a otro y se basa generalmente en criterios tales como el número de empleados, magnitud de inversión en equipos y maquinaria y volumen de producción o ventas. La definición que un país adopta depende usualmente de su contexto nacional específico, por ejemplo del tamaño y estructura de las empresas del sector industrial donde opera el negocio, y del uso y objetivos para los que se formula la definición, como por ejemplo motivos derivados del marco legal y de políticas, razones promocionales y administrativas, etc. Sin embargo, una característica que distingue claramente a las pequeñas empresas de las grandes y medianas es su estructura y manejo de gestión. Las pequeñas empresas están estrechamente ligadas a una práctica empresarial donde el funcionamiento y la adopción de decisiones recaen en una o dos personas, que en la mayoría de los casos son los propietarios. La independencia de la pequeña empresa constituye otro criterio, es decir, el no ser subsidiaria o unidad de producción de una compañía más grande. 2.- Competencias requeridas para los empresarios-gerentes de pequeñas empresas La estructura administrativa e independencia de la pequeña empresa colocan al empresario-gerente en una posición crucial para el manejo del negocio, cuyo éxito o fracaso dependen por completo de sus competencias personales. Diversos estudios sobre el deceso, la supervivencia y el crecimiento de pequeñas empresas han demostrado que los fracasos se deben principalmente a una mala gestión empresarial. 2.1.- Papel y funciones del empresario-gerente de la pequeña empresa.- Los empresarios-gerentes de pequeñas empresas cumplen dos funciones distintas pero estrechamente entrelazadas: el emprendimiento y la gestión. Esas funciones están tan fundidas entre sí que es muy difícil en la práctica, sobre todo en el manejo de un pequeño negocio, distinguirlas una de la otra y disociarlas. Aquí las veremos separadamente sólo con el fin de analizarlas. 2.1.1.- Funciones de emprendimiento o promoción.- Hay muchas teorías y opiniones acerca de qué es lo que hace que una persona tenga dones empresariales. En un extremo está la idea de que ya nace equipada con los rasgos de emprendimiento e instinto para los negocios, y en el otro la de que cualquiera puede transformarse en empresario o empresaria cuando las circunstancias le ofrecen (u obligan a aceptar) las oportunidades y requisitos del caso. La experiencia y los
estudios de más de 40 años de actividades empresariales y promoción de la pequeña empresa demuestran que la realidad se halla a mitad de camino, lo que ha dado lugar a la amplia difusión de prácticas de educación, formación y desarrollo empresariales y a la creación de ambientes favorables y adecuados para el inicio y crecimiento de las empresas.
El don empresarial es el que permite a las personas iniciar un nuevo negocio o expandir con energía e innovación un negocio ya existente (Harper, 1983). El empresario habrá de ostentar (siempre o en determinadas circunstancias) algunas de las características interrelacionadas; esas cualidades le permiten buscar oportunidades comerciales, concebir y lanzar proyectos de negocios, recabar los recursos físicos, financieros y humanos necesarios para iniciar el negocio, establecer metas para sí mismo y su empresa y guiar a la empresa y al personal hacia la consecución de la meta. Al tener control interno del negocio (Ward 1983), el empresario constituye la fuerza motriz del mismo, con la convicción de que sus propias acciones y comportamiento (y no elementos externos o ajenos a su voluntad) habrán de ser los factores determinantes de lo que se proponga. Está convencido de que puede manejar los factores externos y sus fluctuaciones para el desarrollo del negocio, lo cual constituye la fuente de la confianza que tiene en sí mismo para ejercer el liderazgo. Provee la perspicacia y la visión, está alerta a lo que ocurre y discierne las oportunidades y amenazas del medio.
Esa capacidad de reconocer las oportunidades comerciales y potenciarlas lo transforma en fuente de innovación para la empresa, tanto en productos como en servicios, procesos nuevos y organización del trabajo, marketing y distribución, y prácticas comerciales. El empresario forja los lazos de su pequeña empresa con el medio que la rodea, sobre la base de redes informales y formales de miembros de su familia, amigos y gente de negocios para recabar la información, el apoyo y los recursos imprescindibles para el inicio y funcionamiento de la empresa. Esas redes son de vital importancia para detectar oportunidades, probar ideas, adquirir datos y conocimientos sobre las mejores prácticas y movilizar recursos para crear la nueva empresa. Ayudan al empresario y al negocio a mantenerse al día con respecto a las tendencias del momento, enterarse de las nuevas tecnologías, evaluar las cambiantes tendencias de su clientela y desarrollar nuevas formas de encarar y resolver problemas (Tjosvold y Weicker, 1993).

PERFIL DEL EMPRESARIO Características:	Rasgos:
Confianza en sí mismo	 Confianza en la propia habilidad  Independencia  Optimismo
Fuerza de voluntad	 Persistencia, perseverancia  Determinació
Orientación hacia tareas/resultados	 Orientació hacia logros  Trabajo, impulso, energí  Iniciativa
Acepta riesgos	 Capacidad para evaluar riesgos y aceptarlos  Gusto por nuevos desafís
Liderazgo	 Buen comunicador  Se lleva bien con los demá  Acepta sugerencias o críicas  Se preocupa por los otros  Desarrolla a otras personas
Originalidad	 Innovador, creador  Flexible (mente receptiva)  Ingenioso  Versáil, experimentado
Orientado hacia el futuro	 Previsió, perspicacia

EN LA PEQUEÑA EMPRESA